Learning Systeme
Wir erstellen ein 9-Grid™ basierend auf Fosways einzigartigen, unabhängigen Studien in den Märkten für HR, Talentmanagement, Recruiting und Learning der nächsten Generation, die wir bereits seit mehr als 20 Jahren durchführen. Auch die Erkenntnisse und Erfahrungen unseres Corporate Research Networks fließen mit ein. Letzteres umfasst über 150 führende globale Unternehmen, in der Regel Großunternehmen mit erheblicher Präsenz in Europa.
Um zu verstehen, wie unser 9-Grid™️ Modell zu interpretieren ist, empfehlen wir Ihnen, unser Hintergrundpapier "Einführung in das Fosway 9-Grid™️" zu lesen, in dem das Modell im Detail erklärt wird, einschließlich der fünf Schlüsselaspekte der Studie: Performance, Potenzial, Präsenz, zukünftig erwartete Entwicklung und Gesamtbetriebskosten (TCO).Introduction to the Fosway 9-Grid™’ which explains the model in detail.
Ask the Analyst: Live Q&A
Unsere Analysten haben am 9. Februar eine Live-Online-Sitzung veranstaltet, um Ihre Fragen zum neuen 9-Grid™ zu beantworten. David Wilson, Gründer und CEO von Fosway, und Fiona Leteney, Senior Analystin, stellten sich Ihren Fragen und diskutierten das 9-Grid™ im Allgemeinen.
“These are tough times more widely but the market remains buoyant and healthy, and continues to evolve and innovate. Our research shows that the digital transformation of learning is still ongoing and that the vendors are helping, and in many cases, driving corporate innovation. Success for learning will always require alignment with ever-changing business priorities.”
Was sind Suiten und Spezialisten?
Learning System Suiten
Dies sind Plattformen, die eine große Bandbreite traditioneller und moderner Ansätze der nächsten Generation im Bereich Learning unterstützen und miteinander verbinden. Ihr Ziel ist es, alle Kernbereiche abzudecken, inklusive des traditionellen Learning Managements, einer verbesserten Lernerfahrung sowie alte und neue Lernkanäle gleichermaßen. Bei den Suiten handelt es sich also einerseits um die nächste Evolution klassischer Learning-Management-Systeme (LMS), die um Funktionalitäten des Next-Generation-Learning ergänzt und in der Learner Experience verbessert wurden, aber andererseits auch um die Evolution moderner NGLEs/ LXPs, die um klassische Funktionalität von Learning-Management-Systemen erweitert wurden. Somit handelt es sich bei Suiten um eine „One Stop Shop“-Lösung für modernes Learning.
Learning System Spezialisten
Sie fokussieren sich unverhohlen auf einen einzelnen Funktionsbereich, der eine disruptive Agenda verfolgt. Ob es nun darum geht, der beste Anbieter im Bereich Mobile Learning zu sein oder darum, Lerninhalte durch Unterstützung künstlicher Intelligenz adaptiv zum individuellen Lernfortschritt und Wissensstand anzubieten oder darum, eine vereinheitlichte Lernerfahrung für Inhalte aus unterschiedlichsten Quellen zu schaffen. Diese Spezialisten bieten ein fokussiertes Wertversprechen und haben den Anspruch, führend in ihrem Spezialgebiet zu sein. Spezialisten werden in den seltensten Fällen das einzige Learning System in einer Organisation sein. Sie decken nicht alle Bereiche ab, die ein Unternehmen benötigt, um die Weiterbildung und das Lernen ihrer Mitarbeiter zu unterstützen, zu planen und zu steuern. Stattdessen ist das Ziel der Spezialisten, disruptiv auf die Suiten zu wirken und einen deutlich höheren Wertbeitrag in einer Einzeldisziplin moderner Weiterbildung zu bieten.
STUDIEN ZU DEN REALITÄTEN DES DIGITALEN LERNENS
Fosway's fortlaufende Studie "Digital Learning Realities", die nun schon im sechsten Jahr stattfindet, untersucht die Landschaft des digitalen Lernens. Die diesjährige Studie, die in Zusammenarbeit mit der Learning Technologies Conference durchgeführt wurde, befasst sich mit dem Lernen in Unternehmen in einer post-pandemischen Welt.
Zwischen Januar und Oktober 2021 wurden mehr als 500 Learning-Experten aus Unternehmen in ganz Europa befragt. Die Studie gibt Auskunft darüber, wie sich das Lernen verändert, während die Unternehmen die COVID-19-Pandemie hinter sich lassen. Die Studie zeigt:
Die Auswirkungen der Pandemie auf Weiterbildungsstrategien
Die Wirksamkeit von Lerntechnologien
Die Innovation, die das digitale Lernen vorantreibt
Skills als strategische Triebkraft des Lernens
Deutsch 
English (UK) 
Français