LERNTECHNOLOGIEN 2018

Die Digital Learning Realities-Forschung, die nun in ihr drittes Jahr geht, wird Ihnen von der Fosway Group und Learning Technologies – und ihrer unterstützenden Gemeinschaft von über 10.000 L&D-Fachleuten weltweit – The Learning and Skills Group präsentiert. Ziel ist es, die definitive Forschung zum digitalen Lernmarkt bereitzustellen. In diesem Jahr haben wir Daten aus Europa nach Asien-Pazifik von einem breiten Querschnitt von Kunden und Anbietern digitaler Lernangebote gesammelt, um einen dringend benötigten unabhängigen Barometer des digitalen Lernmarktes zu schaffen. Bereits über 1300 L&D-Fachleute haben teilgenommen und Es gibt noch Zeit, Ihre Meinung zu äußern. Unten finden Sie die Details, wo Sie das Fosway-Team auf der diesjährigen Veranstaltung noch treffen können.

The Truth About Digital Learning

Wie unterscheidet sich Ihre Erfahrung mit digitalem Lernen von der anderer? Welche Technologien funktionieren im L&D wirklich und welche sind nur Hype oder Wunschdenken? Im diesjährigen umfassenden Forschungsbericht „Digital Learning Realities“ beleuchten wir die Wahrheit über digitales Lernen. Dieses Thema wurde auch auf der diesjährigen Learning Technologies Konferenz in einer einzigartigen Podiumsdiskussion mit David Wilson und David Perring detaillierter erörtert, um den Teilnehmern zu helfen, fundierte Entscheidungen über ihre digitalen Lernlösungen und Investitionen zu treffen. Hier können Sie eine vollständige Kopie der Präsentation herunterladen. Die praktischen Erkenntnisse aus der realen Welt beinhalten:

• Wie sich L&D-Budgets und Qualifikationsprofile mit dem Vormarsch der Digitalisierung verändern
• Wer nutzt heute wirklich welche Technologien (und was Sie morgen nutzen werden)
• Die Auswirkungen auf Ihre aktuellen Lernsysteme und Inhalte
• Den Markt verstehen und Ihre Lieferanten managen
• Brandneue Daten aus der Forschung "Digital Learning Realities" von 2018

Uns dazu anregen, kontinuierliches Lernen zu ermöglichen

Wird die nächste Revolution im Corporate Learning aus der Umwandlung unserer traditionellen Kurse und bestehenden E-Learning-Erfahrungen in Microlearning, Curation und gamifizierte E-Inhalte kommen? Oder gibt es einen anderen Weg, Corporate Learning zu gestalten, der die Trennung von formellem und informellem Lernen aufhebt, 70:20:10 überwindet und die Besessenheit des L&D mit der Bereitstellung von Inhalten anstelle von Veränderung durchbricht? Sie können sich die vollständige Präsentation hier ansehen als unser Forschungsdirektor, David Perring, teilt er praktische Einblicke und fordert uns heraus, Folgendes zu bedenken:

• Ich denke darüber nach, Lernzyklen zu erstellen
• Nudge zur proaktiven Förderung von Lernendenbeziehungen
• Der Gesamtüberblick über agile Lernerfahrungen
• Bewertung Ihrer aktuellen Strategie und Ihres Lösungsökosystems
• Gestaltung von Lernerfahrungen zur Förderung der Lernendenbeteiligung