Lerntechnologie-Einblicke

Disruptive Einblicke: Lernen

Innovation hat die Lerntechnologie schon immer maßgeblich beeinflusst, aber es ist nun offensichtlich, dass die Zukunft der Lerntechnologie zunehmend von dem herausgefordert wird, was Fosway als Disruptive Specialists bezeichnet – Unternehmen mit spezifischen Kompetenzbereichen, die das breitere Lernökosystem ergänzen und transformative Ergebnisse liefern.

Im Rahmen unserer fortlaufenden Forschung veröffentlichen wir eine neue Reihe von Disruptive Insights Papern, die sich damit befassen, was Sie über ausgewählte Spezialgebiete wissen müssen, warum diese wichtig sind, was Sie darüber wissen müssen und was Sie über die zugehörige Anbieterlandschaft wissen müssen.

Großunternehmen Learning

Die Landschaft der Lernsysteme hat in den letzten 25+ Jahren einen bemerkenswerten Wandel erfahren. Die Fosway Group hat die Entwicklung von Lerntrendsystemen akribisch verfolgt. Diese neueste Forschung befasst sich mit dem Markt für Lernsysteme für große Unternehmen. Was brauchen diese Organisationen wirklich? Wie haben sich Lernlösungen der nächsten Generation entwickelt, um ihren Anforderungen gerecht zu werden?

Besuchen Sie die folgende Seite, um Antworten auf diese Fragen und mehr zu finden.

2024 Fosway 9-Grid für Lernsysteme

Unsere neuesten Forschungsarbeiten:

Demnächst...

  • Lernfähigkeiten

  • Lernerfahrung

Titelbild des Fosway Group Disruptive Insights Papiers über Lernsysteme

Überdenken von Lernsystemen: Der Aufstieg von Suiten und Spezialisten

Dies ist das einführende Papier, das zuerst die disruptiven Spezialisierungen identifizierte und die Argumentation für die Klassifizierung des Marktes auf der Grundlage von Lernsystem-Suiten und Lernsystem-Spezialisten darlegte.

Lesen Sie den Artikel und erfahren Sie mehr darüber:

  • Ein modernes Lernerlebnis und eine einfachere Architektur; der Trugschluss der LMS/LXP-Trennung

  • Was versuchen Sie wirklich zu ändern oder zu stören?

  • Dekonstruktion von ‘Erfahrung’ und anderen Spezialgebieten

Kollaboratives Lernen

Diese Arbeit untersucht die disruptiven Kräfte im kollaborativen Lernen, die Technologien, die Innovationen vorantreiben, und wie kollaborative Ansätze gemeinsames Lernen unterstützen. Der Wandel hin zu digitalem Lernen erfordert von Organisationen, kollaborative Spitzenfähigkeiten bereitzustellen. Doch Kollaboration bedeutet für verschiedene Anbieter unterschiedliches. Diese Arbeit hilft Ihnen, effektives kollaboratives Lernen zu nutzen.

Kollaboratives Lernen Wortwolke
Coverbild des Fosway Group Disruptive Insights Papiers über Programmatic Learning

Programmatisches Lernen

Während der Pandemie musste das gesamte Lernen digital werden oder es fand nicht statt, was zu einer massiven Beschleunigung der Nutzung von Online-Lernen für fast alles führte. Während dies für einfachere Themen und Compliance-Lerninhalte effektiv gewesen sein mag, galt dies nicht für komplexe Entwicklungsbedürfnisse oder strategische Programme. Programmatisches Lernen, das oft kohortenbasiert ist und über längere Zeiträume läuft, baut Verständnis durch Peer-to-Peer-Interaktion, Expertenmoderation, Feedback und Bewertung auf. In einer Welt des hybriden Arbeitens und Lernens benötigt jedes Unternehmen auch programmatisches Lernen – aber die meisten Lernsysteme sind schlecht darin, es zu verwalten oder die Art von Lernerlebnis zu bieten, die notwendig ist, um (was wohl Ihr wichtigstes Lernen ist) erfolgreich zu machen.

Lesen Sie den Artikel und erfahren Sie mehr darüber:

  • Warum die meisten hochwertigen Entwicklungs- und Lernprogramme online bleiben werden

  • Was macht eine gute Lernerfahrung aus, wenn der größte Teil des Lernens nicht erfahrungsbasiert, sondern auf Inhalte ausgerichtet ist?

  • Warum die meisten LMSs und LXPs nicht in der Lage sind, Cohort-basiertes Lernen zu verwalten, und wer es kann?

Unsere neueste Forschung

Wir ermöglichen Ihnen schnellen Zugriff auf unsere neuesten Inhalte. Hier finden Sie die aktuellsten Informationen zu HR, Talent und Weiterbildung in Europa.

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