Jenseits des Hypes, was ist die Realität von KI für Lernsysteme?
KI in irgendeiner Form existiert seit den 50er Jahren. In jüngster Zeit ist KI jedoch zum heißesten Thema geworden, da die generative KI einen spektakulären Aufstieg erlebt hat. Nachdem die anfängliche ’Wow, das ist erstaunlich‘-Reaktion abgeklungen war, begann die Panikmache. Was also ist jenseits des Hypes und der Hysterie die aktuelle Realität für die Lernbranche?
Einer der größten Diskussionspunkte in unserer Lernbranche ist heute die Erfahrung. Die Notwendigkeit, diese für den Lernenden zu verbessern, ist fast universell. KI kann auf vielfältige Weise eingesetzt werden, um zu helfen, und in einigen Lernsystemen (LS) wurden bereits Fortschritte erzielt.
Wie bei Verbraucheranwendungen begann der frühe Einsatz von KI in LSs mit Empfehlungs-Engines. Ob dies erfolgreich ist, ist jedoch noch nicht entschieden. Es hängt stark von sauberen Daten und dem ab, was das System über den Lernenden erfahren hat. Daher hat die kaufende Organisation eine riesige Verantwortung, sicherzustellen, dass alle Daten überprüfbar sind, sonst werden die Empfehlungen schrecklich sein und ein schlechtes Licht auf L&D werfen. Da dies immer noch schwierig zu erreichen ist, haben einige Anbieter die bewährte ‘festverdrahtete’ Methode zur Erstellung von Empfehlungen verwendet.
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