Heute wurde eine neue Studie vorgestellt, die über den Hype um die nächste Generation von Lerntechnologien hinausgeht und aufzeigt, was in der Praxis für Unternehmen funktioniert. Die Studie „Digital Learning: European Realities“ wird von der Fosway Group, Europas führendem HR- und Lernanalysten, sowie der führenden europäischen Fachmesse für Lernen am Arbeitsplatz – Learning Technologies – und deren unterstützender Community – The Learning and Skills Group – geleitet.

Die Forschungsarbeit wurde als Teil des Aufbaus zu den Learning Technologies 2017 gestartet, wobei die ersten Ergebnisse auf der Veranstaltung in London am 1.-2. Februar nächsten Jahres vorgestellt werden. Über 1000 L&D-Fachleute nahmen im letzten Jahr an der Forschung teil, was sie zur größten digitalen Lernumfrage in Europa macht.

Die Ergebnisse werden sowohl L&D-Fachleuten als auch Anbietern umfassende Einblicke geben, welche digitalen Technologien im Lernbereich eingesetzt werden und wie, warum und wo am Arbeitsplatz sie angewendet werden. Einzigartig daran ist, dass die Forschung auch Daten über den digitalen Lernmarkt selbst liefern wird, einschließlich Trends, Innovationen von Anbietern und Kundenzufriedenheit.

David Wilson, CEO der Fosway Group, erklärte: ‘Oftmals gibt es viel Hype um neue Technologien, die als die nächste große Sache im Lernbereich angepriesen werden. Aber die Wahrheit ist, dass das, was Unternehmen nutzen oder zu nutzen planen, weit entfernt sein kann von der glänzenden Oberfläche der neuesten Modeerscheinung. Während sich Organisationen auf die digitale Transformation konzentrieren und die Branche auf die Zukunft des digitalen Lernens blickt, ist es wichtig zu verstehen, was real ist und wie sich der Markt wirklich entwickelt.’

Er fährt fort: ‘Die Forschung von Fosway deckt sowohl die Kunden- als auch die Anbieterseite des digitalen Lernmarktes ab, was bedeutet, dass unsere Analysten oft die verborgenen Realitäten von Technologien aufdecken, die tatsächlich in Organisationen eingesetzt werden, was gut funktioniert – und was nicht. Ziel dieser Forschung ist es, die in der Praxis eingeführten Innovationen zu betrachten, den Kern dessen zu erfassen, was derzeit erfolgreich ist, und zu verstehen, wie sich der Markt in den nächsten 12 Monaten entwickeln wird.’

Der Event Director von Learning Technologies, Mark Penton, kommentierte: ‘In den letzten 16 Jahren haben wir beobachtet, wie sich der Lernmarkt dank der ständigen Innovationen in neuen Technologien dramatisch verändert hat. Es ist so wichtig, die Auswirkungen zu verstehen, die diese Veränderungen sowohl jetzt als auch in Zukunft auf das L&D haben. Unser Ziel ist es, der Lern-Community wertvolle Einblicke und Referenzmaterialien für ihre Strategie und Beschaffung für das kommende Jahr zu bieten, und wir freuen uns darauf, die Ergebnisse im Februar auf den Learning Technologies zu präsentieren.’

Um an der Forschung teilzunehmen, fĂźllen Sie bitte hier die Umfrage aus: https://www.surveymonkey.co.uk/r/P17 Die Ergebnisse werden direkt an alle Befragten weitergegeben, sobald sie auf der Learning Technologies Konferenz und Ausstellung in London am 1. und 2. Februar 2017 vorgestellt werden, weitere Aktualisierungen folgen im Laufe des Jahres.