Heute startete unsere jährliche Studie zu den Realitäten im Digital Learning, die unter Federführung der Fosway Group, dem führenden europäischen Analysten im Bereich Personalmanagement, und der Learning Technologies, Europas größtem Event zum Workplace-Learning stattfindet. Die Studienreihe wird jetzt im fünften aufeinander folgenden Jahr durchgeführt. Teilnehmer sind Fachkräfte im Bereich Learning und Entwicklung, die ihre Meinungen zum aktuellen Stand des Digital Learning austauschen und ihre Erfahrungen mit denen anderer Organisationen weltweit vergleichen möchten.

Jedes Jahr wirken über 1000 eingeladene Teilnehmer mit. Die dabei erfassten Daten liefern wichtige Hinweise auf das Geschehen im Markt. Auch Anbieter haben die Möglichkeit, ihre Erkenntnisse einzubringen.

Hauptschwerpunkt der Studien für 2020 liegt auf der Entwicklung von Skills und dem Thema „Skill Gap“, als einem der wesentlichsten aktuellen Herausforderungen im L&D. Außerdem werden Investitionen in Digital Learning, das Wachstum von NGLE-und Learning-Experience-Plattformen (LXP), Microlearning und Video Learning betrachtet, ebenso wie neu entstehende Trends wie beispielsweise das Thema Learning Experience. Das Ziel ist, Marktkenntnisse und Daten anzubieten, die nirgendwo anders verfügbar sind.

David Wilson, CEO der Fosway Group, dazu: „Learning-Technologie ist noch immer von viel Hype umgeben. Natürlich ist es wichtig, neue Innovationen zu untersuchen, aber wirklich ausschlaggebend für L&D und die Organisation der es dient, sind jedoch diejenigen Lösungen, die eine echten Impact entfalten und einen positiven Einfluss auf die Performance der Mitarbeiter haben.“

Weiterhin meint er: „Wir wissen, dass Digital Learning als Zugangsmöglichkeit und zur Unterstützung von Weiterbildung ein immer stärkerer Trend wird. Uns ist auch klar, wie wichtig es für Mitarbeiter ist, sich und ihre Skills im Rahmen des Arbeitsalltags weiterzuentwickeln. Das Verständnis dafür, wie Organisationen dies optimal ausschöpfen können ist absolut erfolgskritisch, vor dem Hintergrund eines zunehmenden Skill Gaps und der Tatsache, dass das Recruitment und die Bindung der besten Kandidaten und Mitarbeiter in einem turbulenten wirtschaftlichen Umfeld noch immer zentrale Herausforderungen darstellen.“

Learning Technologies Event Director Mark Penton dazu: „Weltweit haben L&D-Experten inzwischen sowohl die positiven als auch die negativen Seiten des Digital Learning erlebt. Die Möglichkeit, sich über diese Erfahrungen auszutauschen und zu verstehen, was funktioniert und was nicht, ist Jahr um Jahr durch die Studien zu den Realitäten des digitalen Lernens gegeben. Wir freuen uns sehr, auch 2020 wieder gemeinsam mit Fosway Group zu arbeiten und Daten bereitzustellen, die allen Akteuren im Learning weltweit zugutekommen und uns als Branche zu weiteren Fortschritten verhelfen.“

FĂĽllen Sie jetzt die Befragung aus, um teilzunehmen..

Die Ergebnisse werden auf der Learning Technologies Conference and Exhibition in London am 12. und 13. Februar 2020 bekanntgegeben. Analysen und Aktualisierungen finden im Anschluss ĂĽber das ganze Jahr hinweg statt.

Die Ergebnisse der Studie zu den Realitäten des digitalen Lernens 2019 sind weiterhin hier erhältlich..