Das Kompetenzmanagement ist das größte Ökosystemproblem

Veröffentlicht im November 2025, Fosway Group’s "Digital Learning Realities" Die Studie analysiert alle kritischen Trends und Chancen für Learning Leader in den nächsten 12 Monaten. Hier blicken Fosway-Analysten auf Skill-Management und die neuesten Trends im Learning Ecosystem.

Da das Management von Fähigkeiten und Kompetenzen für viele Organisationen zu einer strategischen Notwendigkeit wird und sie beginnen, darüber nachzudenken, wie sie sich auf die zukünftige Arbeitswelt vorbereiten werden, bleibt das Fähigkeitenmanagement bei den standardisierten Lösungen weitgehend unberücksichtigt. Damit Fähigkeiten und Kompetenzen funktionieren, müssen sie über den gesamten Mitarbeiterlebenszyklus hinweg konsistent sein, und heute riskieren zu viele Teams eine Katastrophe, indem sie nicht daran arbeiten, die Frage nach der Rationalisierung von Fähigkeiten und Arbeitsontologien zu lösen.

In Zukunft, wenn aufgabenbasierte Organisationen das zugrundeliegende Konzept der Arbeit zu werden beginnen, mag dies ein momentanes und evolutionäres Problem darstellen – aber wenn Sie heute oder in naher Zukunft eine kompetenzbasierte Organisation umsetzen, riskieren Sie, Ihre Organisation in ständiger Verwirrung zu versinken, wenn Sie keine Kontinuität in Ihren Kompetenzentwicklungsreisen bieten können.

Lerningteams kämpfen mit ihren größten Chancen

Eine Unfähigkeit, ein effektives Ökosystem für Fähigkeiten, Karriereentwicklung und zukünftige Arbeitskräfte aufzubauen, trägt dazu bei, dass L&D als transaktionale Funktion wahrgenommen wird. Wenn es um die Gestaltung von Geschäftstransformationen geht, behaupten weniger als jeder Vierte, dass er bei den Fähigkeiten Erfolg hatte, und weniger als zwei von fünf halten sich bei der Unterstützung der Karriereentwicklung für sehr erfolgreich.

Daraus ergibt sich die Gefahr der Marginalisierung von L&D-Teams, wenn sie nicht in der Lage sind, die notwendigen Veränderungen in der Belegschaft in großem Umfang herbeizuführen, um diese zukunftsfähig zu machen. Kombiniert man dies mit einer systemischen Unfähigkeit, Werte und Auswirkungen nachzuweisen, besteht die Gefahr, dass Lernteams zu einer eher transaktionalen Funktion werden, während ihre Organisationen sie als noch einflussreicher benötigen.

Video gilt als die erfolgreichste Lernform.

Effektive Innovationen mit Lerninhalten sind schleppend verlaufen, wobei die meisten L&D-Teams auch in diesem Jahr traditionelle Ansätze als am erfolgreichsten bewerteten. Tatsächlich gab es in den letzten vier Jahren keine signifikante Bewegung bei den vier erfolgreichsten Lernformaten. Ebenso bleibt der Erfolg von L&D-Teams mit fortschrittlicheren und ansprechenderen Lerninhalten am Rande – mit Erfolgen, die auf einige Innovatoren beschränkt sind.

Dies ist ein Auszug aus dem Digitale Lernrealitäten 2025. Erhalten Sie umfassende Einblicke und entdecken Sie die neuesten Erkenntnisse für Führungskräfte im Bereich Corporate Learning, indem Sie den vollständigen Bericht lesen. hier.

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• Das 2026 Fosway 9-Grid^TM für Lernsysteme – Vollständiger Bericht. Das Neueste über die Lernsystemlandschaft in EMEA.

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