{"id":20073,"date":"2025-11-17T11:17:22","date_gmt":"2025-11-17T11:17:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fosway.com\/?page_id=20073&preview_id=20073"},"modified":"2025-11-19T11:30:29","modified_gmt":"2025-11-19T11:30:29","slug":"digital-learning-realities-research-2025","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fosway.com\/fr\/recherche\/apprentissage-de-nouvelle-generation\/realites-de-lapprentissage-numerique-recherche-2025\/","title":{"rendered":"R\u00e9alit\u00e9s de l'apprentissage num\u00e9rique Recherche 2025"},"content":{"rendered":"

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R\u00e9alit\u00e9s de l'apprentissage num\u00e9rique 2025 en partenariat avec Learning Technologies <\/span><\/h1>\n

Fosway Group, le premier analyste europ\u00e9en du secteur des ressources humaines, a d\u00e9voil\u00e9 les principaux enseignements \u00e0 retenir pour les entreprises issus de son \u00e9tude \u00abDigital Learning Realities Research 2025\u00bb, en collaboration avec Learning Technologies, le leader mondial des \u00e9v\u00e9nements consacr\u00e9s aux technologies d'apprentissage en milieu professionnel.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

Maintenant dans sa 11\u00e8me ann\u00e9e historique, la recherche explore comment les \u00e9quipes L&D s'attaquent aux d\u00e9fis d'un environnement commercial et d'un paysage technologique en constante \u00e9volution.<\/p>\n

C'est clair : un changement radical s'est op\u00e9r\u00e9 dans l'apprentissage. Nous sommes v\u00e9ritablement entr\u00e9s dans l'\u00e8re de la strat\u00e9gie d'apprentissage ax\u00e9e sur les comp\u00e9tences, alors que les organisations commencent \u00e0 \u00e9valuer leur aptitude pour l'avenir et \u00e0 planifier le d\u00e9veloppement des capacit\u00e9s qui maintiennent la comp\u00e9titivit\u00e9 organisationnelle en p\u00e9riode de bouleversements majeurs et d'innovations radicales. Nos recherches apportent un \u00e9clairage essentiel sur ce que les leaders L&D doivent savoir pour naviguer dans les r\u00e9alit\u00e9s de l'apprentissage num\u00e9rique en 2025 et au-del\u00e0.<\/p>\n

Les infographies sign\u00e9es Fosway Group font partie d'une s\u00e9rie en sept parties pour ce cycle de recherche, et les r\u00e9sultats tant attendus de l'enqu\u00eate de cette ann\u00e9e se trouvent ci-dessous.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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Priorit\u00e9s, Strat\u00e9gie et Ex\u00e9cution<\/span><\/h2>\n

L'IA et les comp\u00e9tences sont au coude \u00e0 coude en tant que priorit\u00e9s strat\u00e9giques de L&D.<\/p>\n

Un changement radical s'est op\u00e9r\u00e9 dans l'apprentissage. Au cours des trois derni\u00e8res ann\u00e9es de l'enqu\u00eate, nous avons assist\u00e9 \u00e0 la disparition spectaculaire de la conformit\u00e9 en tant que priorit\u00e9 absolue pour les \u00e9quipes d'apprentissage. La conformit\u00e9 avait occup\u00e9 la premi\u00e8re place pendant plus d'une d\u00e9cennie, mais elle a maintenant chut\u00e9 dans la liste des priorit\u00e9s \u00e0 tel point que seulement une personne sur quatre affirme qu'il s'agit d'une priorit\u00e9 \u00e9lev\u00e9e.<\/p>\n<\/div>

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Budget et Tendances d'Investissement<\/span><\/h2>\n

Les budgets de L&D continuent d'\u00eatre r\u00e9duits, l'investissement dans l'apprentissage \u00e9tant constamment examin\u00e9.<\/p>\n

Au cours des trois derni\u00e8res ann\u00e9es, peu de changements ayant \u00e9t\u00e9 observ\u00e9s, un nombre important de budgets consacr\u00e9s \u00e0 la formation et au d\u00e9veloppement ont fait l'objet de restrictions budg\u00e9taires persistantes. Et cette ann\u00e9e encore, les investissements dans la formation n'ont augment\u00e9 que dans moins d'un tiers des organisations. Conform\u00e9ment \u00e0 nos r\u00e9sultats de 2024, 61% des \u00e9quipes de formation et de d\u00e9veloppement ont vu leur budget diminuer ou rester inchang\u00e9.<\/p>\n<\/div>

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L'IA \u2013 Les moteurs et l'impact<\/span><\/h2>\n

L'impact de l'IA sur les \u00e9quipes de formation et d\u00e9veloppement atteint un nouveau sommet, marqu\u00e9 et significatif.<\/p>\n

L'IA dans le domaine de la formation et du d\u00e9veloppement est d\u00e9sormais courante. M\u00eame si l'on peut d\u00e9battre de son efficacit\u00e9 r\u00e9elle ou de l'emprise qu'elle exerce sur les op\u00e9rations de formation et l'exp\u00e9rience d'apprentissage dans son ensemble, il est juste de dire que son impact sur ce secteur est d\u00e9sormais omnipr\u00e9sent. Seuls 61 % des r\u00e9pondants affirment que l'IA n'a pas d'impact sur leur \u00e9quipe de formation et de d\u00e9veloppement, et plus de la moiti\u00e9 indiquent qu'elle a aujourd'hui un impact au moins mod\u00e9r\u00e9 sur la formation en entreprise.<\/p>\n<\/div>

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IA \u2013 Adoption et Ressources<\/span><\/h2>\n

Les syst\u00e8mes d'apprentissage aliment\u00e9s par l'IA commencent \u00e0 prendre la t\u00eate dans l'adoption de l'IA \u2018\u00a0en direct\u00a0\u2019 dans la formation et le d\u00e9veloppement.<\/p>\n

La g\u00e9n\u00e9ration de m\u00e9dias a domin\u00e9 l'adoption de l'IA dans le L&D, mais 2025 a vu l'\u00e9mergence de fonctionnalit\u00e9s d'IA fournies par les LMS et les LXP, ce qui signifie qu'elle devance d\u00e9sormais la g\u00e9n\u00e9ration de m\u00e9dias en t\u00eate. Mais dans l'ensemble, les principaux th\u00e8mes de l'IA sont rest\u00e9s constants. La traduction, l'IA g\u00e9n\u00e9rative dans la cr\u00e9ation de contenu, la recherche et les recommandations de contenu figurent en bonne place parmi les fonctionnalit\u00e9s actuelles et les plus d\u00e9sir\u00e9es pour l'adoption.<\/p>\n<\/div>

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IA \u2013 R\u00f4le et Comp\u00e9tences Futures<\/span><\/h2>\n

La plupart des \u00e9quipes Formation et D\u00e9veloppement ne sont pas pr\u00eates \u00e0 aborder l'avenir avec confiance.<\/p>\n

Environ la moiti\u00e9 des \u00e9quipes de formation et d\u00e9veloppement ne pensent pas avoir les comp\u00e9tences ad\u00e9quates pour r\u00e9ussir dans les deux \u00e0 trois prochaines ann\u00e9es. Un tiers seulement estime que leurs comp\u00e9tences sont \u00e0 la hauteur. En cette p\u00e9riode de bouleversements et d'innovation, les \u00e9quipes de formation et d\u00e9veloppement doivent investir dans des conseils et une expertise qui leur permettront d'\u00eatre pr\u00eates pour l'avenir et de prosp\u00e9rer.<\/p>\n<\/div>

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Livrer une LX efficace<\/span><\/h2>\n

La plupart des professionnels L&D ne pensent pas que leurs syst\u00e8mes d'apprentissage sont adapt\u00e9s \u00e0 la main-d'\u0153uvre moderne.<\/p>\n

Comme nous l'avons soulign\u00e9 en 2024, une majorit\u00e9 obstin\u00e9e d'acheteurs de technologies d'apprentissage continuent d'\u00eatre d\u00e9\u00e7us par leurs plateformes d'apprentissage. Interrog\u00e9s sur la pertinence de leurs plateformes d'apprentissage pour la main-d'\u0153uvre moderne, moins de quatre sur dix ont \u00e9t\u00e9 d'accord.<\/p>\n<\/div>

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Tendances des \u00e9cosyst\u00e8mes<\/span><\/h2>\n

Les meilleurs syst\u00e8mes d'apprentissage dominent un paysage technologique d'apprentissage stagnant.<\/p>\n

Les investissements r\u00e9alis\u00e9s par les fournisseurs de solutions RH en cloud au cours de la derni\u00e8re d\u00e9cennie ne semblent pas avoir eu d'impact significatif sur l'\u00e9cosyst\u00e8me des plateformes de formation des entreprises. Seules 12% d'entre elles utilisent le module de formation int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 leur solution RH ou de gestion du capital humain (HCM).<\/p>\n<\/div>

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Alors que le monde continue d'acc\u00e9l\u00e9rer le changement, le constat de la recherche de cette ann\u00e9e sur les r\u00e9alit\u00e9s de l'apprentissage num\u00e9rique montre \u00e0 quel point cette ann\u00e9e a \u00e9t\u00e9 difficile pour les \u00e9quipes L&D (Formation et D\u00e9veloppement). Les d\u00e9penses sont au mieux statiques, les effectifs sont sous pression et les ressources sont \u00e9tir\u00e9es. Les innovations dans le d\u00e9veloppement de contenu, la nature essentielle des perspectives sur les personnes pour d\u00e9finir l'apprentissage de nouvelle g\u00e9n\u00e9ration, l'agenda de transformation des comp\u00e9tences, la n\u00e9cessit\u00e9 de faire \u00e9voluer et d'optimiser les \u00e9quipes d'apprentissage et la valorisation des preuves d'apprentissage cr\u00e9ent une temp\u00eate parfaite.<\/p>\n

\u201cMais c\u2019est une temp\u00eate que seulement une personne sur trois pense pouvoir naviguer. Ce sera une travers\u00e9e mouvement\u00e9e. De m\u00eame, ce n\u2019est pas le moment de remettre en question le r\u00f4le des \u00e9quipes d\u2019apprentissage. La v\u00e9rit\u00e9 simple est que leur r\u00f4le est assur\u00e9 s\u2019ils parviennent \u00e0 combler les lacunes de comp\u00e9tences qu\u2019ils ont identifi\u00e9es et que nous avons recens\u00e9es dans notre rapport.<\/p>\n<\/div><\/div><\/span><\/blockquote>

<\/span>David Perring<\/strong>, <\/span>Directeur des Analyses, Fosway Group<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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DECOUVREZ NOS RECHERCHES DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION<\/span><\/h3>\n<\/div>\n<\/div>
PLUS<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Now in its landmark 11th year, the research explores how L&D teams are tackling the challenges of a business environment and tech landscape that is in a constant state of flux.<\/p>","protected":false},"author":8351,"featured_media":20196,"parent":441,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"100-width.php","meta":{"_acf_changed":false,"content-type":"","footnotes":""},"categories":[4,5],"tags":[11,59,74,53,6,24],"class_list":["post-20073","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-next-gen-learning","category-roundtables-and-events","tag-elearning","tag-blended-learning","tag-digital-learning","tag-learning-research","tag-learning-technologies","tag-next-gen-learning"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t