Fosway Group, le premier analyste europ\u00e9en du secteur des ressources humaines, a publi\u00e9 la nouvelle \u00e9dition 2022 du 9-Grid\u2122 pour les syst\u00e8mes de formation. L'\u00e9tude montre que la pand\u00e9mie continue d'influencer le march\u00e9 de la formation en ligne, alors que les entreprises s'efforcent de soutenir leurs effectifs travaillant \u00e0 distance ou en mode hybride.<\/b><\/p>\n
Le rapport 9-Grid\u2122 r\u00e9v\u00e8le que l'acc\u00e8s et l'inclusion constituent des d\u00e9fis \u00e9mergents pour les \u00e9quipes d'apprentissage, en particulier pour les programmes qui \u00e9taient auparavant des exp\u00e9riences en personne. Sans un acc\u00e8s num\u00e9rique \u00e9quitable \u00e0 ces programmes, les travailleurs \u00e0 distance et hybrides seront laiss\u00e9s pour compte.<\/p>\n
La recherche r\u00e9v\u00e8le \u00e9galement une croissance continue du march\u00e9 des syst\u00e8mes d'apprentissage, stimul\u00e9e par l'arriv\u00e9e de nouveaux fournisseurs et clients, ainsi que par les clients existants qui cherchent \u00e0 accro\u00eetre leurs investissements dans l'apprentissage num\u00e9rique. La demande des clients cr\u00e9e une guerre des talents du c\u00f4t\u00e9 de l'offre, ce qui am\u00e8ne les fournisseurs \u00e0 accro\u00eetre leur capacit\u00e9 technique par le biais de partenariats et d'acquisitions.<\/p>\n
Fiona Leteney, analyste principale au Fosway Group, a comment\u00e9 : \u201cLe fait que la demande d'apprentissage technologique ait continu\u00e9 de cro\u00eetre en raison de la pand\u00e9mie n'est pas surprenant. Cependant, cette demande a cr\u00e9\u00e9 de nouveaux d\u00e9fis pour les fournisseurs et les entreprises. Du c\u00f4t\u00e9 de l'offre, les fournisseurs sont confront\u00e9s \u00e0 une p\u00e9nurie de comp\u00e9tences techniques, et pour les entreprises, l'acc\u00e9l\u00e9ration du num\u00e9rique a plac\u00e9 l'acc\u00e8s, l'inclusion et l'exp\u00e9rience d'apprentissage en t\u00eate de liste des priorit\u00e9s.\u201d <\/i><\/p>\n
Le Fosway 9-Grid\u2122 2022 pour les syst\u00e8mes d'apprentissage int\u00e8gre \u00e0 la fois des suites et des sp\u00e9cialistes. Les suites de syst\u00e8mes d'apprentissage sont des plateformes qui prennent en charge un large \u00e9ventail d'approches d'apprentissage traditionnelles et de nouvelle g\u00e9n\u00e9ration. Les sp\u00e9cialistes des syst\u00e8mes d'apprentissage se concentrent sur des domaines de capacit\u00e9s sp\u00e9cifiques avec un programme perturbateur \u00e0 fort impact.<\/p>\n
L'ajout de plusieurs nouveaux fournisseurs \u2013 qu'il s'agisse de suites compl\u00e8tes ou de sp\u00e9cialistes \u2013.<\/p>\n
\u201cLe march\u00e9 des syst\u00e8mes d'apprentissage continue d'\u00e9voluer tr\u00e8s rapidement avec une combinaison de nouveaux th\u00e8mes perturbateurs, de nouveaux entrants et d'importantes activit\u00e9s de fusions et acquisitions.\u201d<\/i> a d\u00e9clar\u00e9 David Wilson, PDG de Fosway Group. \u201cLe d\u00e9fi pour les entreprises est d'acc\u00e9l\u00e9rer simultan\u00e9ment le programme de comp\u00e9tences, l'agilit\u00e9 et la r\u00e9silience des entreprises. Et cela signifie soutenir des strat\u00e9gies perturbatrices et efficaces pour l'apprentissage de grande valeur, pas seulement l'apprentissage num\u00e9rique de base.\u201d<\/i><\/p>\n