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Jagd nach Einh\u00f6rnern: Was ist die Realit\u00e4t von d<\/strong>Digitales Lernen in Europa?<\/h1>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>September 2017<\/strong><\/span><\/h4>\nOrganisationen ver\u00e4ndern sich in Bezug auf Technologie, Demografie und Kultur. L&D selbst steht an einem Scheideweg, da es sich vom formalen Training und einer Vergangenheit, die oft von gescheiterten oder unzureichenden Systemen gepr\u00e4gt war, abwendet. Wie findet man also, w\u00e4hrend wir digitales Lernen weiter annehmen, die scheinbar schwer fassbare digitale L\u00f6sung, die L&D wirklich ver\u00e4ndern wird? Dieses Webinar der Learning and Skills Group mit dem Forschungsdirektor von Fosway, David Perring, und dem LSG-Vorsitzenden Don Taylor untersucht:<\/p>\n
\n- Was m\u00fcssen Ihre Lernsysteme morgen k\u00f6nnen, was sie heute noch nicht k\u00f6nnen?<\/li>\n
- Warum L&D am Status quo festhalten sollte \u2013 das Kind nicht mit dem Bade aussch\u00fctten!<\/li>\n
- Die Zukunft der Arbeit und wie diese die Aufgaben von L&D beeinflusst<\/li>\n
- Die Herausforderung, die richtigen Lieferanten f\u00fcr Sie zu finden<\/li>\n
- Wie bewertet man die \u2018magische So\u00dfe\u2019, sprich das \u00fcberaus wichtige Benutzererlebnis<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>
<\/p>\n<\/div>
![\"Fosway](\"https:\/\/www.fosway.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Fosway-Learning-and-Skills-Group-Webinar-Digital-Learning-1024x489.png\")
<\/a><\/h3>\nWeiterf\u00fchrende Artikel von Fosway<\/strong><\/span><\/h2>\nF\u00fcr weitere Fosway-Analysen zu diesem Thema siehe die folgenden Arbeiten oder Ressourcen.
\n\u2022 Vollst\u00e4ndige Kopie von Davids Pr\u00e4sentation<\/a>
\n\u2022 2017 Forschung zu digitalen Lernrealit\u00e4ten<\/a>
\n\u2022 Fosway Viewpoint: Maximierung der Gesch\u00e4ftsauswirkungen von Lernen<\/a>
\n\u2022 Digital Learning Markt 2017: Erwartungen der Lernenden \u00fcbertreffen<\/a>
\n\u2022 Digital Learning Markt 2017: Hervorragenden Kundenservice erhalten<\/a>
\n\u2022 Digitaler Lernmarkt 2017: Preis-Leistungs-Verh\u00e4ltnis<\/a>
\n\u2022 Digitaler Lernmarkt 2017: Positiven Einfluss liefern<\/a>
\n\u2022 Digital Lernmarkt 2017: Innovationen im Lernen<\/a>
\n\u2022 PLASMA Lernzyklus<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
September 2017<\/strong><\/span><\/h4>\nOrganisationen ver\u00e4ndern sich in Bezug auf Technologie, Demografie und Kultur. L&D selbst steht an einem Scheideweg, da es sich vom formalen Training und einer Vergangenheit, die oft von gescheiterten oder unzureichenden Systemen gepr\u00e4gt war, abwendet. Wie findet man also, w\u00e4hrend wir digitales Lernen weiter annehmen, die scheinbar schwer fassbare digitale L\u00f6sung, die L&D wirklich ver\u00e4ndern wird? Dieses Webinar der Learning and Skills Group mit dem Forschungsdirektor von Fosway, David Perring, und dem LSG-Vorsitzenden Don Taylor untersucht:<\/p>\n
\n- Was m\u00fcssen Ihre Lernsysteme morgen k\u00f6nnen, was sie heute noch nicht k\u00f6nnen?<\/li>\n
- Warum L&D am Status quo festhalten sollte \u2013 das Kind nicht mit dem Bade aussch\u00fctten!<\/li>\n
- Die Zukunft der Arbeit und wie diese die Aufgaben von L&D beeinflusst<\/li>\n
- Die Herausforderung, die richtigen Lieferanten f\u00fcr Sie zu finden<\/li>\n
- Wie bewertet man die \u2018magische So\u00dfe\u2019, sprich das \u00fcberaus wichtige Benutzererlebnis<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>
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<\/a><\/h3>\nWeiterf\u00fchrende Artikel von Fosway<\/strong><\/span><\/h2>\nF\u00fcr weitere Fosway-Analysen zu diesem Thema siehe die folgenden Arbeiten oder Ressourcen.
\n\u2022 Vollst\u00e4ndige Kopie von Davids Pr\u00e4sentation<\/a>
\n\u2022 2017 Forschung zu digitalen Lernrealit\u00e4ten<\/a>
\n\u2022 Fosway Viewpoint: Maximierung der Gesch\u00e4ftsauswirkungen von Lernen<\/a>
\n\u2022 Digital Learning Markt 2017: Erwartungen der Lernenden \u00fcbertreffen<\/a>
\n\u2022 Digital Learning Markt 2017: Hervorragenden Kundenservice erhalten<\/a>
\n\u2022 Digitaler Lernmarkt 2017: Preis-Leistungs-Verh\u00e4ltnis<\/a>
\n\u2022 Digitaler Lernmarkt 2017: Positiven Einfluss liefern<\/a>
\n\u2022 Digital Lernmarkt 2017: Innovationen im Lernen<\/a>
\n\u2022 PLASMA Lernzyklus<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
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<\/a><\/h3>\nWeiterf\u00fchrende Artikel von Fosway<\/strong><\/span><\/h2>\nF\u00fcr weitere Fosway-Analysen zu diesem Thema siehe die folgenden Arbeiten oder Ressourcen.
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\n\u2022 2017 Forschung zu digitalen Lernrealit\u00e4ten<\/a>
\n\u2022 Fosway Viewpoint: Maximierung der Gesch\u00e4ftsauswirkungen von Lernen<\/a>
\n\u2022 Digital Learning Markt 2017: Erwartungen der Lernenden \u00fcbertreffen<\/a>
\n\u2022 Digital Learning Markt 2017: Hervorragenden Kundenservice erhalten<\/a>
\n\u2022 Digitaler Lernmarkt 2017: Preis-Leistungs-Verh\u00e4ltnis<\/a>
\n\u2022 Digitaler Lernmarkt 2017: Positiven Einfluss liefern<\/a>
\n\u2022 Digital Lernmarkt 2017: Innovationen im Lernen<\/a>
\n\u2022 PLASMA Lernzyklus<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
F\u00fcr weitere Fosway-Analysen zu diesem Thema siehe die folgenden Arbeiten oder Ressourcen.
\n\u2022 Vollst\u00e4ndige Kopie von Davids Pr\u00e4sentation<\/a>
\n\u2022 2017 Forschung zu digitalen Lernrealit\u00e4ten<\/a>
\n\u2022 Fosway Viewpoint: Maximierung der Gesch\u00e4ftsauswirkungen von Lernen<\/a>
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\n\u2022 Digital Learning Markt 2017: Hervorragenden Kundenservice erhalten<\/a>
\n\u2022 Digitaler Lernmarkt 2017: Preis-Leistungs-Verh\u00e4ltnis<\/a>
\n\u2022 Digitaler Lernmarkt 2017: Positiven Einfluss liefern<\/a>
\n\u2022 Digital Lernmarkt 2017: Innovationen im Lernen<\/a>
\n\u2022 PLASMA Lernzyklus<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>