{"id":5958,"date":"2017-06-15T14:53:09","date_gmt":"2017-06-15T13:53:09","guid":{"rendered":"https:\/\/ls3-dev3.fosway.com\/?page_id=5958"},"modified":"2024-07-24T12:30:15","modified_gmt":"2024-07-24T11:30:15","slug":"plasma-delivering-next-gen-learning-engagement","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fosway.com\/de\/plasma-liefert-die-nachste-generation-des-lernengagements\/","title":{"rendered":"Bereitstellung von Lerninteraktion der n\u00e4chsten Generation"},"content":{"rendered":"
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Bereitstellung von Lerninteraktion der n\u00e4chsten Generation\n<\/strong><\/h1>\n<\/div>
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Juni 2017<\/strong><\/span><\/h4>\n

Warum Lernmanagementsysteme sich zu Lernengagementssystemen entwickeln m\u00fcssen\n<\/strong><\/span><\/h4>\n

So sehr Lernmanagementsysteme (LMS) auch die Lernerfahrung ver\u00e4ndert haben, sie sind auch zu einer Quelle der Frustration und Unzufriedenheit im betrieblichen Lernen geworden. Wenn LMS in Zukunft erfolgreich sein sollen, m\u00fcssen sie eine neue Rolle \u00fcbernehmen, eine, die sie in der Vergangenheit oft nicht erfolgreich ausgef\u00fcllt haben: die Rolle der F\u00f6rderung und Steuerung des Lernengagements. Dieses Core Insights Paper untersucht, wie sie sich weiterentwickeln k\u00f6nnen, um genau das zu tun.<\/p>\n<\/div>

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